本報訊 8月18日，記者從蘭州市民政局了解到，省財政廳日前下撥蘭州市2014年退役士兵職業教育和培訓補助資金127萬元。

    據了解，為提高退役士兵職業技能，增強就業競爭能力，促進穩定就業，鼓勵引導退役士兵積極參加教育培訓，省財政廳下撥蘭州市2014年退役士兵職業教育和培訓補助資金127萬元，主要用于退役士兵職業教育和技能培訓所需的學雜費、住宿費、技能鑒定費、生活補助費等。

   今年以來，文水縣徐特立高級職業中學以促進就業為導向，以辦人民滿意的職業教育為宗旨，實施“五五”工作法，實現教育實踐活動和教育教學工作兩促進、兩不誤。

　　該?！拔逦濉惫ぷ鞣òń虒W管理“五深入”。即：深入班級看班風、班級文化是否好；深入教室聽評課，看教師是否認真上課；深入學生看是否存在“歪風邪氣”；深入后勤看保障是否到位；深入校外督查，看安全監管有無漏洞。困難師生“五關愛”。開展了“關愛貧困生、關愛患難教職工、關愛偏遠學校學生、關愛留守學生、關愛新上崗教師”活動。教學工作“五深入”。即要求教師深入班級，做到“上好高效課堂”；深入學生中，做到每月跟蹤教育3—5名學困生；深入家庭中，做到每月與3—5名家長溝通、反饋；深入教師中，做到每周一的教研交流有進度、有深度、有題庫；深入社會中，做好每周教育課題記錄。辦學條件“五改善”。爭取項目資金近100萬元，改善了一體化多媒體教學，教師電腦電子備課，校園電子屏信息化，學校管理、學生管理網絡化，教學儀器和實訓設備五方面教學設施。學校事項“五公開”。實施學?，F代教育裝備購置、學生免費自助、教師晉職評優、學校人事體制、校務黨務五方面公開化，廣泛征求意見，便于民主參與、民主管理。

　　目前，該校已幫助740名貧困生享受國家貧困生助學金55500元，對3名困難教職工進行慰問幫助，并與一“愛心接力團”聯手為貧困學校組織捐贈愛心圖書6000余冊，對120余名留守學生進行心理疏導講座。

中新網烏魯木齊8月15日電 15日來自新疆生產建設兵團發改委的消息，國家已下達2014年中央預算內資金9500萬元人民幣，用于新疆兵團中等職業教育和高等教育基礎能力建設，提高辦學條件。

　　記者獲悉，根據國家《中等職業教育基礎能力建設2014年中央預算內投資計劃》，本次計劃下達中央預算內資金2000萬元，分別用于新疆兵團第八師、第十師的中等職業教育基礎能力建設。項目建成后將進一步加強新疆兵團中等職業教育基礎能力，提高中等職業教育辦學條件與質量。

　　根據國家《中西部高等教育振興計劃(中西部高?；A能力建設工程)2014年中央預算內投資計劃》，本次計劃下達中央預算內資金7500萬元。其中石河子大學基礎實驗樓建設項目中央預算內資金3200萬元；塔里木大學圖書信息綜合樓建設項目中央預算內資金4300萬元。項目建成后將極大提升新疆兵團高校集成能力，改善高校的辦學條件。

　　據了解，國家加強中等職業教育基礎能力建設，旨在進一步推進職業教育深化改革，加強基礎能力建設，改善辦學條件，提高教育質量。實施中西部高?；A能力建設工程，旨在加快提升中西部高校辦學能力，提高人才培養質量，促進中西部高等教育振興和區域高等教育協調發展。

　　數據顯示，截至2013年底，新疆兵團擁有普通高等學校5所，在校生48753人；擁有中等職業學校24所，在校生37887人。

    新華社北京8月18日電 中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領導小組組長習近平8月18日上午主持召開中央全面深化改革領導小組第四次會議并發表重要講話。他強調，今年是黨的十八屆三中全會提出全面深化改革的元年，要真槍真刀推進改革，為今后幾年改革開好頭。各地區各部門要狠抓工作落實，實施方案要抓到位，實施行動要抓到位，督促檢查要抓到位，改革成果要抓到位，宣傳引導要抓到位，讓人民群眾感受到實實在在的改革成效，引導廣大干部群眾共同為改革想招、一起為改革發力。

    中共中央政治局常委、中央全面深化改革領導小組副組長李克強、劉云山、張高麗出席會議。

    會議審議了《中央管理企業主要負責人薪酬制度改革方案》、《關于合理確定并嚴格規范中央企業負責人履職待遇、業務支出的意見》、《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，建議根據會議討論情況進一步修改完善后按程序報批實施。

    會議審議通過了《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》、《黨的十八屆三中全會重要改革舉措實施規劃（2014-2020年）》、《關于上半年全面深化改革工作進展情況的報告》。

    會議還總結了改革工作，分析了改革形勢，部署了下一階段工作。

    習近平在講話中指出，國有企業特別是中央管理企業，在關系國家安全和國民經濟命脈的主要行業和關鍵領域占據支配地位，是國民經濟的重要支柱，在我們黨執政和我國社會主義國家政權的經濟基礎中也是起支柱作用的，必須搞好。改革開放以來，中央管理企業負責人薪酬制度改革取得積極成效，對促進企業改革發展發揮了重要作用，同時也存在薪酬結構不盡合理、薪酬監管體制不夠健全等問題。要從我國社會主義初級階段基本國情出發，適應國有資產管理體制和國有企業改革進程，逐步規范國有企業收入分配秩序，實現薪酬水平適當、結構合理、管理規范、監督有效，對不合理的偏高、過高收入進行調整。中央企業負責同志肩負著搞好國有企業、壯大國有經濟的使命，要強化擔當意識、責任意識、奉獻意識，正確對待、積極支持這項改革。

    習近平強調，合理確定并嚴格規范中央企業負責人履職待遇、業務支出，是改作風的深化，也是反“四風”的深化，國有企業要做貫徹落實中央八項規定精神、厲行節約反對浪費的表率。要合理確定并嚴格規范中央企業負責人履職待遇、業務支出，除了國家規定的履職待遇和符合財務制度規定標準的業務支出外，國有企業負責人沒有其他的“職務消費”，按照職務設置消費定額并量化到個人的做法必須堅決根除。

    習近平指出，考試招生制度是國家基本教育制度?？傮w上看，我國考試招生制度符合國情，同時也存在一些問題。必須通過深化改革，促進教育公平、提高人才選拔水平，適應培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的要求。深化考試招生制度改革，總的目標是形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習立交橋?？荚囌猩贫雀母镆诔浞终撟C搞好頂層設計的基礎上，試點先行，分步實施，有序推進。

    習近平強調，推動傳統媒體和新興媒體融合發展，要遵循新聞傳播規律和新興媒體發展規律，強化互聯網思維，堅持傳統媒體和新興媒體優勢互補、一體發展，堅持先進技術為支撐、內容建設為根本，推動傳統媒體和新興媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面的深度融合，著力打造一批形態多樣、手段先進、具有競爭力的新型主流媒體，建成幾家擁有強大實力和傳播力、公信力、影響力的新型媒體集團，形成立體多樣、融合發展的現代傳播體系。要一手抓融合，一手抓管理，確保融合發展沿著正確方向推進。

    習近平指出，黨的十八屆三中全會重要改革舉措實施規劃（2014-2020年），對未來7年的改革實施工作作出整體安排，突出了每項改革舉措的改革路徑、成果形式、時間進度，是指導今后一個時期改革的總施工圖和總臺賬。中央有關部門要認真組織好規劃的實施工作，統籌銜接關聯改革，合理安排改革進度，實化細化改革成果，處理好改革與相關法律立改廢的關系，及時解決實施中的矛盾問題，力爭把改革任務做實。

    習近平強調，做好下一步工作，關鍵是要狠抓落實。實施方案要抓到位，抓住突出問題和關鍵環節，找出體制機制癥結，拿出解決辦法，重大改革方案制定要確保質量。實施行動要抓到位，掌握節奏和步驟，搞好統籌協調，使相關改革協同配套、整體推進。督促檢查要抓到位，強化督促考核機制，實行項目責任制，分兵把守，守土有責，主動出擊，貼身緊逼。改革成果要抓到位，建立健全改革舉措實施效果評價體系。宣傳引導要抓到位，繼續加大對黨的十八屆三中全會精神的宣傳引導，積極宣傳改革新進展新成效。

    中央全面深化改革領導小組成員出席，中央和國家有關部門負責同志列席會議。

    濱州傳媒網-魯北晚報訊  8月19日，記者從全市職業教育工作會議上獲悉，近幾年濱州市職業教育服務經濟社會發展的能力大幅提升，優勢和特色日益顯現，明年年底前每個縣區至少建成一所規范化中等職業學校。

　　>>>濱州市成全省示范校、規范化學校覆蓋率最高市之一

　　近年來，濱州職業學院被教育部確定為全國百強骨干高職院校，博興縣職業中專、濱城區職教中心、魯中中等專業學校先后進入國家中等職業教育改革與發展示范學校建設計劃，無棣縣職業中專、陽信縣職業中專、惠民縣職教中心相繼進入省級規范化中等職業學校建設行列，分別獲得國家和省財政2100萬元、5400余萬元的專項資金支持，濱州市成為全省示范校、規范化學校覆蓋率最高的市之一，為今后全市職業教育加快發展奠定基礎。

　　>>>去年濱州市中、高職招生數量創新高

　　2013年，全市職普比列達到4.5：5.5，進入全省前三；全市中職和高職招生規模和招生數量創新高。近三年，全市累計有近500名中職生在對口升學考試中達到本科資格線。去年，濱州市12名選手首次參加全國技能大賽即獲得2個二等獎、4個三等獎的好成績，職業教育院校畢業生一次就業率達到85%、穩定就業率達到98%以上。

　　此外，濱州市2名校長、2名教師當選山東省首屆職業教育齊魯名校長、齊魯名師。去年，在全國職業院校信息化教學大賽及全國中等職業教育說課比賽中，濱州市教師成績居全省第一。目前，市教育局被教育部職成教司、中國成教協會命名為“全國成人教育先進單位”。

　　>>>職業院校學費收入、獎助學金不得截留挪用

　　當前，濱州市在發展現代職業教育方面，將改變一些縣區把發展高中階段教育片面理解為重點發展普通高中，使中職淪為高中階段教育中短板的現象，重點突出中職教育在高中階段教育中的戰略地位，擴大初中后5年制高等職業教育培養規模，實現與全省高職3+2本科教育、中職3+4本科教育貫通分段培養對口試點院校的對接。

　　市、縣（區）兩級教育費附加和地方教育附加用于職業教育部分分別不低于兩項附加征收總額的30%，各縣（區）中等職業教育學校生均公用經費標準要在2015年落實到位。不得截留和挪用職業院校學費收入、獎助學金，不能抵頂財政經常性經費和專項經費等撥款。

    >>>明年底每縣（區）至少建成一所規范化中等職業學校

    明年年底前，每個縣（區）至少建成一所規范化中等職業學校，全市建成3所國家中等職業教育改革示范校，10個市級中等職業教育實訓基地。到2015年，全市職業院校招生專業全部達到合格化標準，連續三年，每年遴選10個中等職業及高職專業納入市財政支持重點建設專業。

　　另外，職業院校可將20%的編制員額用于學校自主聘用專業兼職教師，到2020年“雙師型”教師比例達到60%。

中國網8月20日訊 匯眾教育成立于2004年，截止到2014年，已經走過了整整10年，公司成立十年來“匯眾教育”這一品牌，經過十年的歷練、積淀，從不為人知的職業培訓機構，逐步發展成為數字娛樂行業頗有影響領軍品牌職業培訓集團。

    匯眾教育十周年慶典活動，董事長李新科發言

十年來，匯眾教育伴隨著中國動漫游戲產業一同成長，在新興朝陽產業人才緊缺，人才培養缺乏成功經驗與模式的情況下，匯眾教育集團依靠精準的市場定位、高質量的課程體系、嚴格規范的教學質量管理和完善的就業推薦服務，為中國數字娛樂職業教育行業提供了專業參考及標準。在國家相關主管部委及各省市主管部門的大力支持下，匯眾教育集團已發展成在全國擁有二十余家直營分支機構，在職員工近千人的數字娛樂職業教育領軍品牌。

    近年來，國家出臺了一系列促進高校畢業生就業的政策，取得了一定成績，但高校畢業生就業形勢依然嚴峻。2013屆大學畢業生達699萬人，比2012年多出19萬人，2014屆將達到727萬人，再創歷史新高，據統計，未來5年高校畢業生數量都將保持在700萬人左右。與之相對的是企業人才缺口較大，尤其是高技能人才。一方面是大學生就業難，另一方面是高技能人才短缺，人才供需的嚴重不協調，暴露出我國高等教育機制與經濟轉型過程中經濟發展需求不配套的問題。

    這些問題體現在：1.目前，我國許多高校畢業生有文憑無能力，根本原因是高等教育重學術、輕實踐。一些老師、學生對待畢業實踐的態度很不嚴肅，基本上是老師和學生互相應付，蓋章了事。

    2.我國職業教育身份尷尬。我國職業教育與普通大學地位懸殊，招生錄取排在本科后，社會上形成只有考不上大學才上職業學校的狀況，造成了職業學校生源質量不佳。同時，職業教育定位不清，專業設置仿照大學，職業教育特色不突出，發展緩慢。

    3.大學畢業生就業觀念片面，輕視技能操作，熱衷于虛擬經濟崗位及管理崗位，面對民營和中小企業不屑一顧，普遍認為“不穩定”、“薪水低”、“沒發展”。

    4.民營和中小企業當前面臨著招工難，特別是技術操作工。有的后繼無人技術斷檔，有的關鍵技術崗位如電焊工、數控機床操作工等，盡管月工資近萬元，仍然不好招工。

    面對企業招工難、畢業生就業難這對矛盾，必須提升職業教育水平，進行職業教育改革，適應社會需要和企業需要。為此建議：

    政府應提高職業教育地位，擇優提升部分職業大學為本科，與普通大學同批次招錄。要促進職業教育發展，使職業教育上水平，必須要提升職業教育的地位，使之與本科教育有同樣地位，這樣在招生時才能與普通大學平等爭取優質生源。

    政府應明確職業大學與普通大學關系，使職業大學與普通大學各有所長。教育主管部門應整理學科門類，職業大學應側重開設應用型、技術型專業，普通大學應側重開設科研型、學術型專業，使職業大學、普通大學特色鮮明、優勢互補、各有所長。

    政府應把掌握專業技術操作技能作為職業教育的重要特征。應提高專業實習在學生培養計劃中所占的比例，專業實習不低于總學分的四分之一。應增設專業實踐課程，專業實踐課程要由有業界實踐經驗的老師或工程技術人員講授。

四川在線—德陽頻道訊 今年6月，四川現代教育集團董事長蘇華作為唯一一名民辦教育代表，在全國職業教育工作會議上做典型發言，并獲得多位國家領導的肯定。為了推廣教育集團在職業教育方面的經驗，提升集團整體教育實力，在新學期開始之前，四川現代教育集團2014年中高層干部學習會在蜀徽大酒店召開。

　　8月17日-8月19日，德陽外國語學校、中江職中、中江繼光實驗學校、黃許職中、西昌現代職校、會理現代職校、涼山職業技術學院（籌）、成都兩中心、蜀徽大酒店等四川現代教育集團下屬的十余個學校和單位的中高層以上管理人員和優秀教師代表，以及集團機關全體工作人員近300人參加了會議。

　　會上，全體人員一起學習了黨的十八屆三中全會精神，傳達貫徹了全國職業教育工作會議精神，在對集團上一年的工作進行總結后，也對下一年的工作進行部署和安排。全國政協委員、民建中央常委、民建四川省委副主委、四川現代教育集團董事長蘇華在大會上作了題為《堅定不移沿著集團化辦學道路前進，為全面建成全國著名教育品牌和示范性教育集團而努力奮斗》的工作報告。

　　蘇華首先在報告中向全體參會人員闡述和分析了黨的十八屆三中全會精神和全國職業教育工作會議精神，然后從品牌效益、集團各層次教育辦學成果、校企合作、人才培養、教師隊伍建設和后勤工作保障等方面回顧了集團在過去的一學年中所做的工作，指出集團雖然在過去的一學年取得了可喜成績，但是同時仍然面臨著一些矛盾、考驗和風險，集團所有員工在今后的工作中要不斷去面對、克服和挑戰。最后，蘇華對2014-2015學年的工作總體要求和目標任務進行了全面部署。新一學年，所要做的主要工作是：一是科學制定集團“六五”規劃；二是加強學生德育工作；三是加強學校教學管理工作；四是加強教師和干部隊伍建設；五是加強學校安全工作。

　　為了更好地學習吸收其他優秀辦學單位的辦學經驗，在本次學習會上，四川工程職業技術學院黨委書記司徒渝、智慧教育集團總校長張仕志受邀到會進行了專題講座，參會人員紛紛表示“學到了很多東西”。

　　司徒渝圍繞職業教育，主要就校企合作認識、確立校企合作基礎、搭建校企合作平臺以及創新校企合作模式進行了深入淺出的報告。針對大家對產學研相關信息的關注，隨后，全體參會人員到德陽產學園區投資管理公司參觀學習，進一步深化集團職業教育辦學理念與內涵，推動產學研合作創新機制的建立。

　　張仕志圍繞素質教育，介紹了培養學生方式的轉變、傳統教育與素質教育的區別、開展現代教育理念、課程改革、未來人才需求以及詮釋了什么是智慧教育，引發與會教育工作者的思考。

　　在新學年里，作為德陽教育領域，特別是職業教育方面的領頭羊，四川現代教育集團全體人員將“繼續堅持集團化辦學、標準化管理、優質化服務的辦學道路，”蘇華說他們正在為“全面建成全國著名教育品牌而努力奮斗。”

制圖劉逸興

我省出臺《關于加快發展現代職業教育的實施意見》

　　華西都市報:18日，省政府出臺《關于加快發展現代職業教育的實施意見》（以下簡稱《意見》）。提出到2020年，建立起中職高職到專業學位研究生培養體系銜接，職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念的四川現代職業教育體系。這意味著，未來我省從中職讀到高職，再讀到專業學位研究生，有望實現招考貫通。針對技術技能人才的考試升學，將有更多機會，和更具有針對性的“一站式”培養渠道。

　　每當臨近三年級秋季開學，四川信息通信學校計算機應用專業班主任張月（化名）就特別糾結，因為學生又將面臨實習或升學分流的選擇。“我們專業學生就業比較容易，但我也希望學生能到高一級的學校繼續深造?！睆堅聻殡y的是，如果鼓勵學生繼續深造，學生將承擔考不上高職耽誤實習就業的巨大風險，“中職學生的文化課沒有優勢，參加普通高考的升學率太低?！比欢痪玫膶恚@一大難題或將得到有效解決。

　　18日，省政府出臺《關于加快發展現代職業教育的實施意見》，提出2015年底前我省要出臺具體措施，實施中高職銜接推進計劃，并在2015年6月底前出臺具體措施，實行中高職貫通培養的考試招生辦法。

    中高職試點“五年一貫制”　初中生5年畢業拿大專文憑

　　“中高職貫通培養能讓更多從事職業學習的學生有進一步提升的空間，”成都紡織高等?？茖W校校長夏平介紹，近年來我省逐步啟動部分高職院校的部分專業試點“高職單招”，由高職院校自主確定標準、自主命題組織測試招考錄取中職學生，合格的考生不需要參加高考。

　　同時，我省從去年開始，試點中職學校和高職院校通過“五年一貫制”模式銜接，即學生先在中職學校接受3年或2年教育，再到有合作協議的高職院校接受2年或3年教育，“初中畢業后，讀完五年一貫制的中職高職，就拿到大專文憑”。

　　根據《意見》提出的實施中高職教育銜接推進計劃，要求提高專科高職院校招收中職畢業生比例、本科高校招收職業院校畢業生比例、高職院校招收有實踐經歷人員比例。并重點探索“文化素質+職業技能”、單獨招生、綜合評價招生、技能拔尖人才免試和中高職貫通培養的考試招生辦法。

    打通職業教育上升通道　銜接專業學位研究生培養

　　此外，《意見》提出未來中職高職將銜接專業學位研究生培養體系，夏平表示今后應用型人才的培養可以更系統化，“職業學生的深造機會將更多。”

　　據夏平介紹，目前我省高職院校的職業學生，想要獲得更高的學歷教育，只有參加“專升本”考試，“能擠進這條上升通道的人并不多，如果按照《意見》提出的建立起中職高職到專業學位研究生培養體系銜接，對想要在專業領域深入學習的高職生來說，無疑增加更多機會?！?span lang="EN-US">

　　“一方面是教育改革創新，另一方面也是院校體制建設需要突破的重點，”夏平認為，促使更多高職學生更方便的深造，《意見》提出的建立職業教育專業學位研究生培養制度很有必要。

　　與此同時，《意見》明確的支持符合條件的職業院校設立職業技能鑒定所（站），完善職業院校合格畢業生取得相應職業資格證書的辦法。認真執行就業準入制度，對從事涉及公共安全、人身健康、生命財產安全特殊工種的勞動者，必須從取得相應學歷證書或職業培訓合格證書并獲得相應職業資格證書的人員中錄用。

    普通本科高校　轉型應用技術型高校

　　根據《意見》要求，我省將采取試點推動、示范引領等方式，引導有條件、有意愿的普通本科高校向應用技術型高校轉型。

　　日前教育部職業教育與成人教育司司長葛道凱解讀《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》時稱，在現有情況下推動一批本科學校轉型，這些學?？梢允菤v史悠久的，也可以是新建學校?！兑庖姟访鞔_了我省意在推動本科專業（群）、二級院系及部分地方本科高校轉型試點。在招生政策、經費投入、政府補貼、設置專業碩士學位授權點等方面向轉型試點院校傾斜支持。

　　根據《意見》要求，我省將推進示范高職院校建設計劃，實施省級高職院校重點專業建設項目和校企合作示范基地建設項目。建設10所左右產教深度融合、省內一流、全國領先的示范高職院校。到2020年，中等職業學校與普通高中招生規模大體相當，專科層次高等職業教育規模占高等教育的一半以上，本科層次職業教育達到一定規模。

政府企業社會多元辦學　明年出臺具體措施

　　為激發社會力量辦學活力，《意見》明確社會力量舉辦的各層次職業院校與公辦職業院校具有同等法律地位，依法享受相關教育、財稅、土地、金融等政策。支持獨資、合資、合作舉辦民辦職業院校；探索發展股份制、混合所有制職業院校，允許社會力量以資本、知識、技術、管理等要素參與辦學并享有相應權利。支持社會力量以購買、承租、委托管理等方式改造辦學活力不足的公辦職業院校，探索所有制不同的職業院校相互委托管理和購買服務的機制。

　　同時推動企業依法舉辦或參與舉辦職業教育。如對舉辦職業院校的企業，通過政府購買服務等方式支持。實施校企合作的職業教育集團建設計劃，推動企業將職業院校納入技術創新體系，推動職業院校主動參與企業技術創新。職業院校教師和學生擁有知識產權的技術開發、產品設計等成果，可依法依規在企業作價入股。

　　為保證財政對職業教育的經費投入，《意見》要求各級政府制定財政生均經費撥款標準，并納入本級公共財政預算予以保障。2015年起，全省各級建立公辦中職學校財政生均經費撥款制度。落實地方教育附加費用于職業教育比例不低于30%的政策。

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高技術人才需求大 職業教育需要“正名”

　　“一提到職業教育，很多人不屑一顧，認為初中畢業以后升入高中學習，然后再進入普通高等學校深造，這才是人才成長的必由之路。只有那些成績不好的孩子才會接受職業教育，將來也不會成大氣候。這反映了我國職業教育吸引力不強，社會各界對職業教育的認識不深。”全國政協委員、民建中央常委、民建四川省委副主委蘇華認為，目前，我們面臨著人才供應和需求的結構性錯位，按照學術型、研究型方向培養的大學生就業難，高技術人才卻需求大。

　　以龍泉驛區人力資源市場第二季度職業供求狀況為例，第二產業人力資源需求量占全部業需求為77.11%。其中需求主要集中在制造業，用工需求占需求總量的76.32%。

　　“實際上，不少發達國家中接近一半的學生選擇就讀職業院校，比如荷蘭65%的高校學生在應用技術大學就讀。”蘇華表示，只有大力發展職業教育，促進職業教育改革創新，才能“為職業教育正名”。

案例>>

放棄普高做“現代學徒” 三年當上車間班長

　　根據《意見》，2015年6月底前我省將啟動現代學徒制試點?，F代學徒制是產教融合的基本制度載體和有效實現形式，也是國際上職業教育發展的基本趨勢和主導模式。是通過學校、企業的深度合作與教師、師傅的聯合傳授，對學生以技能培養為主的現代人才培養模式。

　　2006年，龍泉驛區針對該區未升學的應、往屆高中畢業生和未就業的大中專畢業生開展了中、高級應用型技能人才培訓工程（“金藍領”應用型技能人才培訓工程）。首批認定了龍泉（經開區）職業學校、西河職中、四川烹飪高等專科學校、四川航天職業技術學院等八所院（校）為技能人才培訓基地，為經開區企業培訓中（高）級應用型職業技能人才。

　　“金藍領”應用型技能人才培訓工程主要采取政企聯動形式進行，企業根據技能人才需求，因需制宜科學設置培訓專業，將面試篩選后的學員納入培訓范圍，并且全程參與培訓管理，通過優質培訓促進學員高質量就業，破解“招工”難題，實現技能人才培訓、就業無縫銜接。

　　江云彬現就業于一汽大眾總裝車間。3年前，當還在普高念書的江云彬，因為家庭原因改讀職高時，這個只有15歲的小伙心里特別的不愿意。然而，三年后，當自己就職于一汽大眾，手里拿到每月5000元的工資，成為兒時玩伴羨慕的對象時，心里十分慶幸自己是一位“現代學徒”。

　　3年前，就讀于“金藍領”成都汽車職業技術學校汽車與維修專業的江云彬，怎么都想不到3年后的成績。2011年，江云彬和同學們被學校安排到長春實習，半年的實習讓他脫胎換骨。2012年4月，江云彬和同學們實習結束后便回到學校。一個月后在學校的安排下順利進入了一汽大眾。技術過硬、管理能力強、為人誠懇，一年時間不到，江云彬便成為了車間的代理班長?！昂臀乙慌M一汽大眾的學員中，已經有7個同學成為了車間的代理班長?！?span lang="EN-US">

吉林科技職業技術學院現任院長魏崴，在長期從事技術技能型人才培養的過程中，始終堅持從社會、企業和人的發展需要出發，把滿足“用戶”人才培養需要作為人才培養工作的出發點和落腳點。在他的率領下，吉林科技職業技術學院主動適應人力資源市場需求，服務地方經濟調整轉型，因勢利導，充分發揮民辦院校自主辦學的優勢，創新管理體系，完善運行機制。魏崴強調：職業教育的出路是“改革”。只有大膽改革，才能擺脫固有的落后思維;只有積極改革，才能跟上時代的要求。

    8月16日，我省2014年高招高職?？婆纹叫兄驹镐浫〗Y束。在高職專科批次平行志愿錄取期間，記者采訪了幾位蕪湖高職?？圃盒Ｕ猩k的同志。他們說，盡管蕪湖的高職?？圃盒＝衲甑恼猩蝿萑员３至己?，但從整體看，高職?？圃盒Ｕ猩娴摹袄莵砹恕?，往后的“日子”會更加難過。

    一提到職業教育，很多家長都不屑一顧。他們認為，孩子初中畢業以后升入高中學習，然后再進入普通高等學校深造，這才是人才成長的必由之路。只有那些成績不好的孩子才會接受職業教育，將來也不會成大氣候。于是，很多家長寧愿讓孩子復讀也不愿填報職業院校，導致職業院校出現招生難的窘境。

    不管是接受普通高等教育還是接受職業教育，對孩子而言，最終目的都是要走向社會，實現自我夢想、創造社會價值。特別是從近些年的就業形勢來看，大學畢業生在人才市場上受冷遇，而各類職業院校畢業的技術人才卻成了香餑餑。原因在于，職校畢業生動手能力強、實踐經驗豐富，同時又具有很強的市場適應性。因此，讓孩子進入職業院校學習也不失為明智之舉。

    職業教育大有可為，它不僅是一條民生出路，也為經濟社會的穩定發展增添了后勁。前不久，國務院印發了《關于加快發展現代職業教育的決定》，為我國職業教育的發展定下了基調、指明了方向，這將有利于培養更多的技能型人才，為經濟發展提供強有力支撐。所以，我們應該轉變人才培養觀念，不能總是戴著“有色眼鏡”看職業教育。

    隨著汽車保有量的激增，我國在汽車后市場建設不足的短板暴露出來，營銷人才和服務人才的短缺已成為制約后市場發展的瓶頸。

　　為推動汽車職業教育改革和發展，國家教育部門特別組織了汽車技能大賽、師資培訓、校企合作、課題研究、學校咨詢、資源庫建設平臺，形成了一整套服務于汽車職業教育的工作體系，目的是幫助職業院校提升其汽車專業教育水平，從而提高汽車后市場從業人員的整體素質。

　　為響應國家政策號召，促進汽車職業教育的發展，從2008年起，西安中田實業有限公司先后參與并中標陜西省2008年、2009年'民生八大工程'職業教育汽車維修實訓設備項目;陜西省2013、2014年中央職業教育實訓基地建設項目汽車教學實訓設備設備采購; 甘肅省2012年省級財政支持的職業教育大賽汽車維修設備采購項目; 以及中標南鄭縣職教中心汽車教學實訓設備和神木縣職教中心汽車教學實訓設備采購等;公司還與西安交通職業技術學院，西安汽車科技學院，西安思源學院、西安外事學院等高校常年合作，進行技術和學術交流及，為汽車職業教育做出了應有的貢獻。

    西安中田實業有限公司成立于1993年，專業從事汽車保修設備、五金機電產品的銷售，集機械產品、汽保設備,非標產品的研發、生產為一體的多元化實業公司。是中國汽車保修設備行業常務理事單位、世科盟中國汽車后市場聯合會副會長單位、中國汽車保修設備行業協會全國十家連鎖西北唯一企業。同時也是西北同行業中唯一通過國際質量管理體系認證企業，是美國世達工具,美國穩耐安全梯,陜西唯一總代理。

　　西安中田實業有限公司下設中田制造公司、中田機電公司、中田汽保公司和中田售后服務公司。

　　中田制造公司擁有加工中心,數控機床,鈑金設備等百余臺,從事各種汽保設備,工業非標產品,承接各類機械加工,結構件加工;中田機電公司主營手動工具、電動工具、安全防護、金屬保養及各類工業設備;中田汽保公司主要為汽車主機場、4S站、汽修廠及職業技術院校提供整廠配套維修設備和汽車教學實訓設備;中田售后服務公司為客戶提供完善的售后服務和技術支持。

　　目前，西安中田實業公司憑借機電設計、銷售等方面的專業經驗先后與西飛集團，廣匯汽車集團，陜汽集團，陜飛集團，西安地鐵，比亞迪集團，神東煤礦，二炮部隊等眾多知名企、事業單位合作經銷機電產品和汽保產品，并成為中國人民解放軍總裝備部上網采購品牌之一。

    省教育廳近日透露，目前已有近20所職業院校入駐了清鎮職教城辦學。預計今年秋季開學時，入駐師生將增加到6萬人。

    據悉，清鎮職教城由東區和西區組成。東區省工業職院、建設學校、機械工業學校、貴陽幼兒師范高等專科學校等4所入駐院校2012年初開工建設。4所院校實現當年開工，當年入駐辦學。今年底前，東區院校項目原則上基本完成，全面轉入內涵式發展新階段。職教城西區的省交通職院、農業工程職院、水利電力學校、商業學校等10余所職業院校2013年初集體開工，現正在加緊建設，今年底一期完工入駐辦學。

    目前，校舍竣工面積達100萬平方米，完成投資30余億元，入駐師生近3萬人。此外，職教城建成后每年將為中關村貴陽科技園、貴陽經開區、高新區、京東產業園、蘇寧物流園和富士康貴陽科技園等園區和重點企業培養輸送技能人才5萬人。

    據了解，富士康準備在省工業職院建設實習工廠，建設學校計劃建設職業教育云平臺，機械工業學校同深圳興富祥公司深度合作。職教城技能人才聚集的優勢，吸引了中通金域云數據服務、阿里巴巴、西門子公司等高新科技產業項目落戶清鎮。

    8月12日，記者從團省委獲悉，在由團中央、教育部、中國科協、全國學聯、浙江省政府共主辦的2014年“挑戰杯——彩虹人生”全國首屆職業學校創新創效創業大賽中，我省報送的15件作品有12件分獲一、二、三等獎。其中，西寧市湟中職業技術學?！短瓶ā八谋塾^音”》獲大賽一等獎；格爾木市職業技術學?！陡咴杳妗返?件作品獲二等獎；青海畜牧獸醫職業技術學院《花兒中老年保健俱樂部》等8件作品獲三等獎。西寧市湟中職業技術學校榮獲校級優秀組織獎；西寧市湟中職業技術學校董有生榮獲優秀指導教師獎。

    據了解，此次競賽自今年3月啟動以來，吸引了全國600余所職業學校組織4萬余名學生參賽。競賽在我省啟動以來，團省委、省學聯聯合省教育廳、省科協專題安排部署，全省20余所高職、中職院校300余名青少年學生參與了作品申報及競賽活動，作品內容涵蓋創業計劃競賽、社會調研論文競賽、創意設計競賽和生產工藝革新與工作流程優化競賽四大類，為全省職校青少年學生成長成才、展示自我提供了良好的平臺。

    《四川省人民政府關于加快發展現代職業教育的實施意見》（以下簡稱《意見》）已通過省政府常務會議審議，即將正式發布。《意見》有哪些新亮點、新措施，對我省職業教育發展將產生怎樣的影響？8月18日，從事職業教育的相關人士對《意見》進行了解讀。

　　職教學生幾證在手就業不愁

　　《意見》提出，形成政府企業社會多元辦學，職業教育全日制與非全日制、學歷教育與非學歷教育溝通銜接，公辦民辦共同發展新格局。

　　四川師范大學繼續教育學院、職業技術學院院長蔣華說，學歷教育與非學歷教育、職業教育與學歷教育、公辦教育與民辦教育的全面融合發展，有助于職教生提高求職競爭力。

　　他說，四川師范大學繼續教育學院三年前就開始試點，引進社會培訓機構，進行會計認證、建筑施工、廚師資格證等培訓，打破了過去成人教育只有非全日制學歷教育模式，讓學歷教育與職業培訓、公辦教育與民辦教育共融共通。近三年來，四川師大繼續教育學院、職業技術學院大部分畢業生在獲得專（本）科畢業證時，還拿到了至少一本職業資格證書，畢業求職時具有較好的競爭優勢?！半S著省政府加快發展職業教育的相關政策措施進一步落實，更多的職業院校、繼續教育機構、社會培訓機構將牽起手來，促進學歷教育與非學歷教育、職業教育與學歷教育、公辦教育與民辦教育的全面融合發展。職業院校學生畢業時，完全可以實現幾證在手就業不愁的愿望?！?/span>

　　民企托管公辦職校有了制度保障

　　《意見》提出，把民辦中職學校發展納入區域中職教育布局規劃。激發社會力量辦學活力。支持社會力量以購買、承租、委托管理等方式改造辦學活力不足的公辦職業院校，探索所有制不同的職業院校相互委托管理和購買服務的機制。

　　四川現代教育集團董事長蘇華說，我們是較早介入職業教育的民辦教育集團，曾經感受過民辦教育介入職業教育的艱難和不易。但幾年實踐證明，民辦教育介入職業教育，對地方政府原有職業中學進行相應兼并改革這條路是可行的。我們的幾個職業學校不但招生規模穩步增長，教師待遇明顯提高，集團還建立了穩定、有效的校企合作機制，教學實現了工學結合、手腦合一。

　　他認為，根據《意見》，政府下一步將支持獨資、合資、合作舉辦民辦職業院校，探索發展股份制、混合所有制職業院校，允許社會力量以資本、知識、技術、管理等要素參與辦學并享有相應權利，這對民辦教育企業來說是利好消息。“民辦企業兼并、托管公辦活力不足的公辦職業院校，以后有了制度保障?！?/span>

　　中職校編制總數10%內自主定奪

　　《意見》提出，實施“雙師型”教師隊伍建設計劃。支持中職學校在編制總數10%內自主聘用具有相應專業職業資格的專業技能人才任教。在中職學校設置正高級教師職務（職稱）。增加中職學校特級教師評選比例。

　　省教育科學研究所副所長、研究員曾寧波認為，職業教育需要大量既懂理論知識，又懂職業技能的“雙師型”教師，但現在職業學校非常欠缺這樣的教師。一方面，按照人事部門的要求，學校引進教師凡進必考，除非有高學歷高職稱。但現實中，高學歷高職稱的教師不但少，而且也不愿意到職業學校任教。另一方面，大量學校想要的，多年從事一線技能工作、具有較高實踐技能、具有較高職業資格證等級的人，又因為學歷門檻進不來?！啊兑庖姟访鞔_，支持中職學校在編制總數10%內自主聘用具有相應專業職業資格的專業技能人才任教，打開了中職校引進人才的方便之門?！?/span>

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　　職教六大目標

    在未來6年多的時間內，我省職業教育將實現六大目標：一是總體保持中等職業學校與普通高中招生規模大體相當，?？茖哟胃叩嚷殬I教育規模占高等教育的一半以上，本科層次職業教育達到一定規模；二是形成政府企業社會多元辦學，職業教育全日制與非全日制、學歷教育與非學歷教育溝通銜接，公辦民辦共同發展新格局；三是職業院校區域布局和專業設置更加適應轉方式、調結構、促升級、惠民生需要。建成一批示范職業院校和示范專業；四是建立以校企合作為主要特點的辦學制度和職業教育集團，覆蓋全省職業院校和重點行業產業；五是職業院校辦學條件明顯改善，“雙師型”教師、實訓設備配置與培養目標相匹配，信息技術廣泛運用，總體達到國家規定的辦學條件標準，人才培養水平顯著提升；六是現代職業教育戰略地位更落實，地方性法規更健全，制度政策更成熟，政府和部門職責更明確，發展保障水平更高。六大目標將通過構建現代職業教育銜接溝通體系、形成政府企業社會多元辦學格局、建立人才培養質量提升體系、提升發展保障水平、落實政府和部門職責五大路徑實現。

    8月18日下午，學院2014年暑期干部讀書班開班儀式在濱海校區舉行。濰坊市政府黨組成員、學院黨委書記陳仁杰，院長王家愛，黨委副書記宋桂言，副院長趙君堂、畢建華，紀委書記李瑞昌出席，全體中層干部參加。王家愛主持開班儀式。

    陳仁杰作在動員講話說，學院黨委研究決定舉辦本次讀書班，全體中層干部參加，是歷年來人數最多的一次。當前，全國職業教育工作會議召開不久，國務院制定出臺《關于加快發展現代職業教育的決定》，黨和國家領導人高度重視職業教育，職教發展形勢之好前所未有。全體干部要充分認識到肩上擔負的歷史使命，要珍惜時間，勤于學習，勇于探索，履職盡責，搞好自學，聽好講座，搞好討論交流，真正思考研究新問題，為新學期和今后工作打好基礎，努力完成黨和人民交給我們的職業教育任務。

    開班儀式結束后，國家教育行政學院教育行政教研部主任邢暉教授應邀作了《學習貫徹全國職教會議精神——院校行動之思考》專題輔導報告。邢教授從宏觀層面解讀了2014年全國職教工作會議習近平、李克強、劉延東、馬凱等國家領導人有關加快職業教育發展的指示和講話內容主旨，深入分析了國務院印發《關于加快發展現代職業教育的決定》等文件內涵。她提出，現代職業院校應當以提高質量關鍵要素、加強合作促進開放辦學、強化學校治理提升軟實力為抓手，科學定位，頂層設計，完善體系，形成特色品牌和優勢，強力帶動院校全面發展和突破創新，贏得了與會人員的熱烈掌聲。

    王家愛指出，邢暉教授的報告全面系統地梳理了全國職業教育工作會議精神，對國務院《決定》和六部委《規劃》的亮點、突破點和需要關注的新提法和新理念進行了解讀，系統闡述了學習、明確、抓住、期待四個著力點，明確提出看形勢、識方向、抓重點、創品牌，信息量大，內涵豐富，旁征博引，發人深思，為全體中層干部上了很好一課，對加快推進學院內涵建設、建設山東省技能型特色名校具有重要的指導意義。他要求大家要結合工作實際，好好學習，好好思索，好好研究，把國家最新職教精神全面落實到位，爭取在工作上取得更大進步，努力推動學院各項事業邁上一個新臺階。

    秦楚網訊（十堰日報） 8月9日，省專家組來到湖北十堰職業技術（集團）學校，通過聽、看、查、談4個環節對該校創建國家中等職業教育改革發展示范學校工作進行驗收。

    2011年10月，該校成為第2批“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”立項建設單位。2012年6月，該校建設國家中等職業教育改革發展示范學校方案通過審核，項目建設總投資2104萬元，包括模具制造技術、汽車運用與維修、電子電器應用與維修、會計4個重點專業建設和校園文化建設與學生綜合素質教育行動計劃。該校通過實施加強教師隊伍建設、創新校企合作等措施，全面提升教學水平，打造具有引領示范效應和輻射帶動作用的國家中等職業教育改革發展示范學校。

    2年來，經過該校教職工的不懈努力，建設國家中等職業教育改革發展示范學校的任務已完成。通過創建國家中等職業教育改革發展示范學校，該校發生顯著變化：一是教學觀念發生可喜變化；二是教學方式方法發生根本性變化；三是課堂教學發生變化；四是辦學實力大大提高。

    該校堅持“自信、自強、修德、修技”的文化建設理念，打造教師辦公室文化、實訓車間文化等，建設愛國主義教育基地和展館，組建舞蹈、合唱、田徑、禮儀等15個社團，積極舉辦技能文化節、田徑運動會等活動，推行以感恩教育、法制教育、職業道德教育、成人教育為主的德育工作模式，努力提高辦學質量和水平。

    湖北十堰職業技術（集團）學校校長郭衛東說：“我們將以全國職業教育工作會議精神為指導，再定新目標，再加新措施，打造中職教育名校?！弊髨D為：省專家組成員參觀學校實訓室。右圖為：省專家組成員了解學校規劃發展情況。

    8月17日，建平縣職業教育中心操場上人聲鼎沸、歡聲笑語，該校2014年高考錄取通知書發放儀式舉行。今年，該校有270多人考上本科院校，本科升學率近70%。其中，藝術高中考生全部被本科錄取，本科錄取率達100%。

　　今年，該校來自建平縣奎德素鎮北山村的11級護理專業學生韓麗瑩以307分的優異成績被中國醫科大學護理專業本科錄取，成為學校考入中國醫科大學的6名幸運兒之一。說起中學畢業時因為學習成績差連中考都沒參加，那時看到同學考入高中而痛哭難過。然而今天就讀職教中心卻考入一本大學，她的喜悅之情溢于言表。職業教育不僅圓了韓麗瑩的大學夢，也為所有中學學業困難的普通百姓家庭子女提供了圓夢大學的機會。近年來，國家加大了中職升學力度，不斷增加招收中職學生的知名本科院校和招生人數，招收中職學生的本科學校不乏中國醫科大學、天津大學等省內外知名本科院校，為中職學生提供高考直通車，構建?？?、本科及更高層次的學歷教育立交橋，圓了無數職業學校學子的大學夢。僅建平縣職教中心近三年就有近千名學子考入高等院校，其中升入本科院校人數達到660多人，2012年本科升學人數120多人，2013年本科升學人數270多人，今年又有270多人考入大學本科院校。

    在內蒙古電子信息職業技術學院實訓基地，該院數控專業的學生正在進行實訓。每位同學都緊張地按照圖紙加工產品。但與一般實訓不同的是，他們在這里加工的產品不是老師或者學生自己的設計圖紙，而是內蒙古晶新科技有限公司定制的產品。

　　“我們經常接到這樣的任務，給一些企業加工工件。我們接到加工任務，要先熟悉設計圖紙，再按照圖紙加工工件的要求在數控加工中心上進行程序編寫，然后試件，做出工件。”交談中，王浩對這種生產性實訓大加贊譽，“課堂上學的理論，能和實際結合起來，我感覺非常好?！?/span>

　　近年來，該院學子屢屢在全國職業技能大賽、大學生信息技能大賽等各種專業技能比賽中獲得大獎。其原因就與該院構建理論實踐、技能訓練、生產實習三大階段遞進式實訓平臺，建立“廠中校、校中廠”，強化學生實踐能力培養是分不開的。

　　按照企業化的運作模式，構建以生產性實訓為特征的“教學工廠”廠校高度合一的新模式，使其具有教學、生產、實訓、培訓、考證、技術服務等多種功能，實現“教學”和“生產”兩個目標，真正做到了“學中做，做中學”。

　　據記者了解，該學院與內蒙古晶新科技有限公司、創維電子（內蒙古）有限公司、內蒙古TCL光電科技有限公司等企業合作建立了4個“校中廠，廠中?！毙Ｆ蟆皩嵱枴⒕蜆I、創業”基地。

　　今年7月份才畢業的劉穎已經在內蒙古TCL光電科技有限公司上班快4個月了，每個月工資有近4000元。她對記者說，多虧了她的母校與她所工作的單位有校企合作協議，讓她能來單位實習，并在還沒畢業的時候就留在單位正式上班，拿工資。

　　劉穎只是學院“校中廠、廠中?！毙Ｆ蠛献魇芤鎸W生之一，像她一樣的畢業生每年有上千名。

　　據學院院長祁柱曉介紹，學院定期分批次組織學生深入生產一線，在企業資深技術工程師和校方教師指導下，培養學生的實際操作能力，為學生走出校門后的就業打造堅實的基礎?！皬S中?！币哉鎸嵚殬I環境，對學生進行崗位職業規范訓練，延伸了校內實習實訓基地功能，為學生實習實訓、畢業論文（設計）、社會實踐等提供真實實踐研究的場所。

　　學院副院長巴根那認為，“廠中?！弊寣W生感受到了真實的職業環境，為養成良好的職業行為習慣提供了更好的條件，而這一模式就是要解決理論與實際脫離的問題，如何提高學生實踐能力的問題，實現畢業與上崗零過渡，打通就業的最后一公里。