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      自強不息
      勞動教育與職業教育密不可分,并同德育、智育、體育、美育相輔相成,有機聯系。經過了多年的實踐育人積累,學校擁有開展勞動教育豐富的實踐操作資源與教學資源,通過勞動教育培育學生的勞動精神、提高學生的技術技能,更好的發揮新時代勞動教育樹德、增智、強體、美育的綜合育人作用。

      結合課堂教學,開展勞動教育。在學生日常學習中,貫穿勞動教育理念,各院系依據學生情況,組織勞動教育,逐步建成勞動教育課程體系。

      學生自主參與,形式多樣,內容豐富。因地取材,開展勞動教育,培養勞動習慣,體會勞動樂趣,享受勞動成果帶來的喜悅。

      耕青青田園躬耕忙。學校因地制宜開辟出一條以“生態”為主線,以季節性蔬菜種植為主,學生勞動參與適度、實踐課程開發合理為輔線的課程開發路線,不斷的豐富蔬菜種類,引導學生從真實的生活和發展需求出發,雙腳踏進泥土中,師法自然田園,體驗勞作樂趣,感悟生活情趣,注重精神成長。


      變身廚師料理忙。父母為我們做了十幾年的飯,我們都認為是理所當然,其實每一餐中都是父母對我們的關心和愛護。如今,我們長大了,為父母做點力所能及的事,親自下廚,在勞動中收獲著快樂,傳承家的味道。


      公益志愿服務忙。學校還將勞動教育與公益志愿服務活動相結合,結合專業特色,進行了一系列的社區志愿服務活動,在活動過程中實現自己的價值,不斷提升學生公民意識和社會責任感,一起為城市建設貢獻力量。


      實訓機房整理忙。教室、機房、實訓室都是我們上課使用的場所,保持整潔的衛生環境是保證良好上課秩序的基礎。勞動教育,也可以從身邊的小事入手,整理好每一個教室,清理好每一個機房,擦拭好每一個實訓設備,用整潔的環境創造良好的學習氛圍。


      校園環境清理忙。春雨貴如油,一場春雨的到來,洗滌了空氣也洗涮了校園,也沖刷下來了許多落葉。學校利用下午第三節課的時間,組織集體清理校園衛生,清理落葉,整理街道,還給同門們一個干凈整潔漂亮的校園環境。


      潤物無聲的教育是最有力量的教育,隨著勞動課程火熱的進行,在學校里形成了愛勞動、勤勞動的氛圍,也給同學們更好的機會,展示青春風采,張揚多姿的個性,描繪靚麗的色彩。
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