浙商職教集團成立

職業教育怎樣打通教育和產業這“任督二脈”，實現職業教育和產業發展的無縫銜接？年前，浙江浙商職業教育集團正式宣布成立，這個以企業為主體、院校為基礎、社會多方參與，具有鮮明行業特色，集教育培訓、投資、圖文出版銷售、創新企業孵化、科研成果轉化等功能為一體的職教發展平臺，作為浙江職業教育發展的新模式航母正式浮出水面。

浙商職教集團公司由浙商集團作為發起人，聯合旗下浙江商業職業技術學院、浙江工商職業技術學院、浙江商業技師學院三所學校所屬資產經營公司，共同出資2億元組建，由浙商集團與三所院校共建、共管、共治、共同經營。這不是一個松散式的教育集團，也不是一個以直接盈利為目標的企業，浙商集團負責人表示成立浙商職教集團公司，是對原來校企合作關系進一步深化，并以項目為紐帶，吸引社會資本參與辦學，打通事業鏈與產業鏈，促進學校事業與社會產業的有機融合和相互促進。

“筑巢引鳳”與“筑巢育鳳”同步推進

造就大批高素質的技能型實用人才是區域經濟發展的動力源泉。浙商職教集團成立的愿景是最大程度地發揮三所百年老校各自優勢，活力辦學，堅持把“筑巢引鳳”與“筑巢育鳳”同步推進，為優秀人才提供創業平臺，創造發展空間。

“浙商人才培養的搖籃”——浙江商業職業技術學院，“寧波商幫文化”的搖籃——浙江工商職業技術學院，“廚師的黃埔軍?！薄憬虡I技師學院，這三所院校在各自專業領域建樹頗豐，特色鮮明，在電子商務、酒店旅游、烹調烹飪、智能制造、文化創意等方面形成專業特色，優勢明顯，已被社會廣泛認可。

據悉，浙江浙商職業教育集團將緊緊圍繞服務浙江經濟社會的轉型升級，圍繞七大萬億產業的打造，圍繞促進就業和服務創新驅動，立足校企合作、產教共融，深化“文化、專產、資源、項目、校?！蔽鍌€對接，探索政、企、行、校合作辦學模式，引導社會資本參與辦學，謀求學校資源與市場需求有效融合，提高學校資源的效率與效益，激活學校發展機制，構建現代職業教育體系。

促進產業與教育協同發展

浙江浙商職業教育集團的成立，是浙江職業教育改革發展的一件大事，也是浙江國企改革的一件大事。我省將職業教育集團化發展作為全省國有企業改革的重點領域和國有企業支持職業教育發展的主戰場，先后成立浙江杭鋼職業教育集團有限公司、浙江省國智職教集團有限公司和浙江浙商職業教育集團有限公司。至此，浙江國資在職業教育領域的布局初步形成。

浙商職業教育集團成立當天，同時進行了多個重大項目的簽約，包括與中科軟智科技有限公司共建“創業孵化器”；與海爾集團共建國家家電模具工程技術中心；與圓通、韻達共建“中國快遞大學”；與曹繼桐大師共同提升中國餐飲業的烘焙水平，創建“曹繼桐浙江烘焙藝術學院”；與寧波市政府共建寧海產學研基地、慈溪學院；與衢州市政府全面合作辦學；與澳大利亞霍姆斯格蘭學院、臺灣龍華科技大學、荷蘭戴爾遜學院開展國際合作等等。

浙商職教集團負責人表示，通過這個平臺，學校掌握的信息、項目可以轉化為生產力，學校獲得實踐基地，分享發展成果，集團則可以獲得產業發展的新機遇，實現教育為產業服務、產業反哺教育的目的，促進集團產業與教育事業協同發展。